¿Qué es el juego heurístico?

octubre 22, 2019

El juego heurístico es una actividad de juego donde los niños interactúan con los diferentes tipos de material. Es una continuación del “cesto de los tesoros”.

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Con el juego heurístico se potencia la realización de aprendizajes individuales, donde el propio niño hace sus descubrimientos, partiendo de los que ya sabe, creando estructuras cognitivas nuevas que le ayudarán a solucionar sucesivas situaciones.

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En la escuela se trabaja desde una metodología constructivista y debido a esto, nos parece fundamental el juego heurístico por:

  • El niño es el protagonista de su propio aprendizaje, es él quien investiga, (en el juego heurístico, solo), y a veces con sus compañeros.
  • Se parte del interés de los niños, ofreciéndole materiales que sean atractivos para ellos, que les motiven e inviten a explorarlos, no teniendo una funcionalidad determinada, pudiendo tener por tanto diferentes usos, fomentado su creatividad y el desarrollo de su pensamiento divergente.
  • El juego heurístico nos ayuda a estructurar, relacionar y fijar, mejor los contenidos a aprender. Mediante esta metodología, los niños/as van manipulando los objetos, descubriendo sus características, observando los cambios que se van produciendo y las consecuencias de sus acciones. Van realizando descubrimientos constantes sobre el comportamiento de los objetos y las leyes de la naturaleza.
  • Construyendo así su propio aprendizaje.
  • Favorece el aprendizaje por descubrimiento, el conocimiento de la realidad, la autoestima y respeta el ritmo y las necesidades de cada niño.

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Al igual que en el cesto de los tesoros, el juego heurístico también desarrolla capacidades cognitivas (comprender, relacionar, conocer…), perceptivas (visión, oído, tacto, gusto, olor), corporales (motricidad gruesa, fina), éticas (respetar, colaborar…), afectivas (disfrutar, valorar, querer…), sociales (colaborar, compartir…). Los niños descubren a través de los sentidos las características de los objetos que manipulan, realizando así nuevos aprendizajes.

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El material utilizado en estas sesiones deben ser objetos naturales: de piel, metal, papel, madera, cartón, corcho… evitándose juguetes, para lo que os pedimos vuestra colaboración trayendo, del mismo material, una serie numerosa para poder realizar correctamente dicha actividad. La sesión de juego heurístico se divide en dos partes muy importantes:

  • La primera es la fase del juego, donde l@s niñ@s experimentarán con los objetos
  • La segunda es la fase de la recogida, en la que tendrán que clasificar y organizar el material en su lugar correspondiente.

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En estas sesiones, el material se coloca en tres/cuatro focos, en los que colocaremos tres/cuatro tipos diferentes de materiales. Para la recogida del material utilizamos sacos en los que los niños/as organizan los materiales. Alguno de los principales objetivos que se consigue con el juego heurístico son:

  • Investigar, experimentar, hacer sus hipótesis a través de la manipulación del material.
  • Percibir a través de los sentidos una gran cantidad de experiencias e información del entorno.
  • Adquirir nuevos conocimientos a través de su propia acción.

Con dicha actividad conseguiremos que los niños y niñas disfruten y aprendan a la vez que se divierten estimulándose con diversos materiales y colores y texturas.

Muchas gracias por vuestra colaboración!

El equipo educativo

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