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Cómo solicitar colegio en la Comunidad de Madrid

marzo 31, 2018
La difícil decisión de elegir un colegio para nuestros hijos nos hace plantearnos una serie de dudas que hay que resolver para poder superar las indecisiones que esta elección nos puede acarrear. Vamos a tratar de ofreceros toda la información necesaria para ayudaros en esta elección y que se base en información objetiva.

Lo primero será entender el contexto:

¿Qué es el segundo ciclo de Educación infantil?

La etapa de Educación Infantil es voluntaria y el segundo ciclo (de 3 a 6 años) gratuito en los centros sostenidos con fondos públicos (públicos y concertados), se abonarán aparte el comedor y servicos extra como horario ampliado, ruta escolar o actividades complementarias

Contenidos de la Educación infantil
Las áreas de conocimiento del segundo ciclo de la Educación Infantil son:
 Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
 Conocimiento del entorno
 Lenguajes: comunicación y representación

Objetivos de la Educación infantil
La Educación Infantil contribuirá a desarrollar en las niñas y niños las capacidades que les permitan:
• Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.
• Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
• Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
• Desarrollar su capacidades afectivas.
• Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.
• Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
• Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.

Corresponde a las administraciones educativas fomentar:

 una primera aproximación a la lengua extranjera en los aprendizajes del segundo ciclo de la Educación Infantil, especialmente en el último año.
 una primera aproximación a la lectura y a la escritura, así como de garantizar experiencias de iniciación temprana en habilidades numéricas básicas, en las tecnologías de la información y la comunicación y en la expresión visual y musical.

¿Que debemos tener en cuenta a la hora de buscar el colegio más adecuado para nuestros hijos?
                                                                                                           

1. Colegio religioso o laico

2. Público, concertado o privado: el colegio público es aquel cuyo titular es la administración pública, en el privado el titular es normalmente una empresa/sociedad o congregación religiosa, tienen libre calendario y organización del centro, y el concertado es una figura intermedia al ser un privado acogido al régimen de conciertos con la administración pública, están subvencionados por la administración y se rigen por los mismos procedimientos que los colegios públicos.

3. Enseñanza de idiomas:

Bilingües: Los alumnos reciben entre el 30% y el 50% de su horario en lengua inglesa. Cualquier asignatura, excepto Matemáticas y Lengua Castellana, puede ser impartida en inglés. (Conocimiento del Medio Social y Cultural obligatorio en lengua inglesa desde 1º hasta 6º de Primaria). Deben tener un auxiliar de conversación universitario y con inglés nativo por cada seis aulas en las que se implante enseñanza bilingüe.
Extranjeros: sustituyen el sistema educativo español por el oficial del país de origen del colegio. Autorizados por el Ministerio de Educación imparten los estudios equivalentes a los obligatorios del sistema educativo de España. Normalmente incluyen además las enseñanzas de lengua y cultura españolas para poder acoger alumnos españoles.

4. Proyecto educativo: metodologías, resultados, etc.

5. Recursos humanos: personal docente, experiencia, gabinete psicopedagógico…

6. Espacios físicos, aulas, instalaciones, instalaciones deportivas, talleres, laboratorios…

7. Alimentación: cocina propia o catering

8. Aspecto económico: público (gratuito), concertado (posibles cuotas), privado (tarifas)

9. Valores añadidos: oferta de actividades extraescolares, relación con las familias, ruta escolar, cercanía del centro, etc.

10. Perfil del alumnado que acude al centro.

Procedimiento y calendario de actuaciones de admisión de alumnos en centros  públicos y concertados
  • Abierto el plazo del 5 al 19 de Abril (ambos incluidos), los impresos de las solicitudes se pueden recoger en cualquier centro educativo sostenido con fondos públicos o descargar a través de internet.
  • Importante: sólo se presentará una solicitud de admisión para cada alumno, que podrá ser tramitada bien de forma telemática o bien de forma presencial en soporte papel exclusivamente en el Centro Educativo de Primera Opción. La solicitud debe estar firmada por ambos padres o tutores.
  • Descarga la solicitud aquí: SOLICITUD DE ADMISION
  • En la solicitud deberás cumplimentar el nombre del centro solicitado en primera opción e incluir por orden de preferencia hasta otros cinco centros educativos sostenidos con fondos públicos en los que se solicita ser admitido
  • Si en este centro no se obtiene plaza escolar se adjudicará una plaza en otro de los centros en los que existan vacantes.
Los colegios públicos y concertados adjudican las plazas por puntuación según el siguiente baremo:

1. Uno o varios hermanos matriculados en centro solicitado o padres que trabajen en el mismo 10 puntos.

2. Domicilio familiar o lugar de trabajo:

a) En el mismo municipio: 4 puntos.

• Madrid Capital: si el domicilio o centro de trabajo está en el mismo distrito se añaden 0,5 puntos adicionales

b) En municipio distinto 2 puntos

3.- Padre/madre beneficiario de Renta Mínima de Inserción        2 puntos

4.-Discapacidad física, psíquica o sensorial del alumno/padres/hermano/tutor          1,5 puntos

5.- Padres, hermanos o tutores antiguos alumnos del colegio         1,5 puntos

6. Familia numerosa:

• Especial 2,5 puntos
• General 1,5 puntos

7.- . Otra circunstancia justificada por la dirección del centro con criterios públicos y objetivos (este sería el punto de convenio con nuestra escuela infantil) 1 punto

Fechas importantes:

ABRIL

Días 5 al 19: Presentación de solicitudes, presencial o telemática.

Día 24: Los centros hacen público el listado de alumnos que han solicitado el centro en primera opción.

MAYO

Día 8: Los centros hacen público el listado de puntuaciones obtenidas por los alumnos que han solicitado plaza en el centro. Incluirá la puntuación correspondiente a la primera opción y a las siguientes opciones solicitadas.

Días 9, 10 y 11: Reclamaciones a la lista provisional de puntuaciones.

Día 17: Publicación del listado de puntuaciones definitivo, una vez revisadas las reclamaciones.

Día 24: Los centros hacen público el listado de admitidos. Incluye todos los admitidos en el centro tanto si lo solicitaron en primera opción como si lo solicitaron en otro orden.

JUNIO

Hasta 8 de junio Adjudicación de plazas por los servicios de apoyo a la escolarización a los alumnos que no han sido admitidos en ninguna de las opciones solicitadas.

Día 15 a 27: Matriculación de alumnos en Educación Infantil y Primaria.

JULIO

Día 2 a 17 Matriculación de alumnos en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Para ampliar información:
  • Teléfono de información 012 en el que podrán obtener información acerca de las zonas de escolarización, vacantes existentes en cada centro y la asignación de plaza escolar a cada solicitante.
  • – Información general sobre proceso de admisión : Pincha aquí
  • – Buscadores de colegios:

www.colesyguardes.es  Además podéis consultar la demanda que tiene cada colegio y otros datos de interés

Buscador de centros de la Comunidad de Madrid

  • Si necesitas conocer el listado de colegios con los que nuestra escuela tiene convenio ponte en contacto con la secretaría del centro: coordinacion@escuelabosqueencantado.com
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